
Familias

En el ámbito de la Atención Temprana, la familia, padres (tutores) y hermanos principalmente son participantes activos en el proceso educativo y rehabilitador del niño, por lo tanto, es más que recomendable incorporarles al entorno de actuación.
Es gracias a las familias que el niño participa en actividades sociales desde que nace, ayudando a desarrollar todas sus capacidades.
De forma que para realizar un correcto plan de tratamiento o curriculum adaptado debemos considerar las actividades que el niño realiza en el contexto familiar y escolar
La coherencia, entre las actuaciones o posibles intevenciones, producidas en los diferentes contextos de los que participa el niño, es fundamental.
Por esta razón es imprescindible implicar a las familias en los objetivos terapeuticos, para ello, enseñar estrategias de interacción, ayudar a corregir, modificar o ajustar pautas de acción que puedan usar luego en sus casas en las actividades de la vida diaria.
Sin olvidar cuáles son sus prioridades, preocupaciones, competencias iniciales, sus expectativas, etc... asà como las ayudas y recursos de las que disponen.